Hva er en longitudinell studie?

Studier utføres alltid for å forstå aspektet av en observasjonsstudie over en lang periode. Den langsgående studien observerer noen variabler i forskjellige fag, enten i ettertid eller prospektivt for å bestemme sammenhengen mellom forekomsten av endringene på individene og de faktorer som oppfattes å ha innflytelse.

Hva er en longitudinell studie?

En longitudinell studie er en av forskningsstrategiene som er observasjonelle i naturen og gjelder gjentatte observasjoner av de samme fagene over en lengre periode. Studien kan vare i mange år og noen ganger i flere tiår. Det er en vanlig type studie som brukes i sosiologi, medisin og psykologi.

Den langsgående studien ga forskere muligheten til å overvåke forekomst av endringer i utvalgte prøver over en tidsperiode.

Et antall av disse studiene bestemmer forholdet mellom eksponeringen til det som er kjent eller det som mistenkes å være årsaken til, for eksempel en sykdom, dens sykelighet og dødelighet. Emnene som er utsatt for risikofaktorene, registreres sammen med den ikke-eksponerte prøven som vil fungere som kontroll. De overvåker deretter prospektivt, og forekomsten av sykdomshendelsen i hver faktor er estimert. Dermed kan estimeringen av den relative risikoen, tilskrivbar og incidensrate gjøres ved å gjøre en sammenligning av de samvirkende faktorer.

Typer av longitudinale studier

Det er tre forskjellige typer longitudinale studier: panel, retrospektiv og kohort. Panelet er en slags longitudinell studie som gjelder bruken av en prøve som representerer gruppene av fag, som for det meste trekkes ved hjelp av et panel servicefirma. Den retrospektive studien bruker allerede eksisterende informasjon ved å sammenligne den gamle og nye statistikken for å utvide standardkunnskapen. En kohortstudie kopierer litt panelstudien, men observerer emnene utelukkende som delte en felles egenskap som alder, geografisk område eller en arbeidslinje.

Eksempler på longitudinell forskning

Følgende er noen eksisterende longitudinale studier gjort av ulike forskere i ulike læringsinstitusjoner over hele verden.

1948 Heart Study gjort i Framingham er et godt eksempel. Studien involverte 5.209 personer fra Massachusetts som ble observert over en periode og førte til det som har blitt betegnet som den største kunnskapskilden. Det etablerte virkningen av diett, over-the-counter medisiner som aspirin, og trene på forekomsten av hjerteforhold. Framington Heart Study følger nå deltakerens tredje generasjon.

I 1971 begynte British Office of Population Censuses og Surveys en studie som medførte å observere en prosentandel av befolkningen. Det var å finne ut effektene av bolig og sysselsettingsstatus ved forekomst av kreft, og dødelighetsgraden.

Genius Genius Studies er den lengste longitudinale studien som fortsatt kjører. Det ble startet i 1921 av Lewis Terman ved Stanford University for å observere egenskapene og utviklingen av begavede barn i løpet av deres levetid. Lewis 'opprinnelige intensjon var å demontere troen på at begavede tenåringer var mer sårbare fysisk, og har en tendens til å bevege seg mot upassende oppførsel. Hans funn indikerte at, akkurat som de mindre privilegerte barna, vokser et begavet barn typisk som et annet barn.

Human Speechome Project er en vilje til å overvåke og modellere hvordan et barn får språk i løpet av de første tre årene av livet. Studien ble gjort av Deb Roy, en professor ved Massachusetts Institute of Technology i institusjonens medielaboratorium. Interessant nok var sønnen hans eneste barn under observasjonen med en samling av teknologi. Dataene som er oppnådd, brukes til å generere hva Deb kalte beregningsmodeller for å gi mer innsikt i prosessen som de brukte til å skaffe seg språk.

Grant Study er en av Harvard Medical School studier som ble utført for å avgjøre hvordan voksen utvikling og endringer initierer forekomst av alderdomssykdommer og lidelser. Studien innebar en longitudinell datainnsamling som varte i 75 år der 288 mentalt og fysisk passer til individer ble plukket for studien. Prøvene var fra Amerika, og oppdatert er det bare menn som fortsetter med studien. De blir gitt et spørreskjema hvert år for evaluering.

Et annet eksempel er Canada Longitudinal Study on Aging (CLSA) som fulgte rundt 50 000 mennesker i 20 år. CLSA-forskerne fikk informasjon om ulike problemer som medisinske, sosiale, biologiske og økonomiske forhold blant andre faktorer. Det har til formål å fastslå hvordan de ovennevnte faktorene bidrar enten kollektivt eller individuelt til forekomsten av sykdommer, lidelser eller funksjonshemming.

Fordeler ved longitudinale studier

Hver studie har noen fordeler og begrensninger. En av fordelene ved longitudinale studier er kapasiteten til å skissere mønstrene til hver variabel til enhver tid. På den måten kan man forstå hva forskerne kalte "årsak-og-effekt forholdet." Denne studien kan også brukes til å bestemme "sovende effekter" som er koblingene mellom hendelser som ble studert over tid med ingen klare tilkoblinger.

Ulempene ved longitudinale studier

At studiet tar lang tid sammenlignet med andre studier, gjør det mulig å miste en eller flere deltakere i studieperioden. Tapet kan skyldes død, tilbaketrekning eller kontakte tap av deltaker. Ved reduksjon av deltakere i antall på grunn av en av de ovennevnte årsakene, kreves de nødvendige dataene, noe som påvirker forsknings troverdigheten. Imidlertid kan denne begrensningen unngås ved å gjøre studien etterfølgende ved bruk av eksisterende dokumenter.

En annen begrensning av longitudinell studien er at dataene alltid samles inn bare på de bestemte punktene; Derfor blir det ikke tatt hensyn til eventuelle endringer i mellomromene mellom etterfølgende punkter.

Til slutt kan deltakerne endre sin informasjon for å si hva de synes forskeren ville ha. Opplæring av assisterende forskere vil imidlertid redusere muligheten for å møte slike anledninger der deltakerne gir feil informasjon med den eneste grunnen til å tilfredsstille forskeren.